【“达”文化之新未来学校】天津合唱交流“日出原野”主题研学团走进保师附校

2018-11-28 【“达”文化之新未来学校】天津合唱交流“日出原野”主题研学团走进保师附校


11月1日、2日,保师附校迎来了天津合唱交流“日出原野”主题学团队。此交流团人员由天津市教委体卫艺处刘恒岳副处长领队,成员包括:天津市滨海新区教委体卫艺处陈曦科长、天津市和平区体卫艺科傅金顺科长、天津市津南区少年宫刘恩艳主任;以及天津市各区体卫艺科负责人约20余人;天津市滨海新区塘沽六中、和平区中心小学、津南区新家园小学三所学校的校长、老师和合唱团团员约170人。保定市教育局副局长赵建民、思政体卫处处长刘同会和赵宇主任一起参加了此次活动。

此次交流是以改革开放40周年为主题举行的京津冀学生合唱研学活动,通过学校合唱文化交流与美育实践学,带领学生触摸文化历史,拓宽视野,加强京津冀学校美育与文化传承的交流与互动,促进协同发展与共同提升。

参观访问篇

     参观团的第一站来到了位于保师附校南校区的河北省爱国主义教育基地——二师纪念馆。保师附校红色宣讲团的学生将保定的红色历史声情并茂地一一讲解。留法勤工俭学运动给团留下了深刻印象。宣讲团从红二师和保师附校是有着血脉联系讲起,红色文化成为了保师附校莲花文化的重要组成部分。又向这远道而来的同学们讲述了保师附校为什么被授予“河北省爱国主义教育基地”。就是因为在这所学校里,就在我们脚下的土地发生在1932年的“九一八”事变后,二师的进步学生为了护校,反动当局制造了震惊全国的“七·六”惨案,大家为之震撼了。尤其是当同学们看到我校宣讲团的学生在真情朗诵“风雷颂”的时候,大家都被这英雄的事迹所感染。通过多个互动活动,同学们更加作谨记习近平总书记对我们提出的记住要求,心有榜样,接受帮助,从小做起的要求,立志要把红色文化传承下去。争做新时代的好少年!

第二站,参观团来到了保师附校北校区。在高彦芹副校长的陪同下,学团的领导参观了保师附校开放的校史馆,了解了百年名校的历史发展。参观了开放的体验馆,了解了学校1.0到3.0的课程体系,为保师附校活力课程的蓬勃开展发出一声声赞叹。在创客中心学团参观了同学们设计并制作的航模模型,对保师附校师生的巧妙构思和精湛技艺表示了高度赞扬。

交流学习篇

11月2日下午,来自天津滨海新区塘沽六中合唱团、和平区中心小学合唱团、津南区新家园小学合唱团以及我校的金蕾合唱团在保师附校金莲会堂举行了一次艺术的盛会。河北省教育厅思政体卫艺副处长崔玉伟专程赶来参加了此次交流活动。保定市教育局副局长赵建民对远道而来的朋友表示了热烈欢迎,并指出保定是一所有着红色历史积淀的名城,希望此次交流活动能够促进天津和保定两地的艺术交流,促进京津冀一体化发展,形成协同发展新格局。

 

紧接着,由保师附校师生自编自演的学校历史情景舞蹈“蒙养随想”,拉开了活动的序幕。与会嘉宾在艺术化的形式中再一次感受到了学校历史的深厚。随后四个合唱团先后演唱了《红蜻蜓》《彩虹》《雪花的快乐》《Clap your hands and Hallelujah》等十二首经典曲目。同学们如同天籁般的歌声和细腻的情感表达赢得了在场观众热烈的掌声。小主持对合唱团优秀师生代表进行了现场采访,同学们明白了合唱之“合”,是合作之“合”,也是和谐之“和”。合唱团团员之间相互配合度和内心默契感提出了很高的要求。没有彼此照应的相互配合和心有灵犀的内在默契,就不可能有完整的合唱表演,也就不能有震撼心灵的艺术魅力。

此次交流活动圆满结束,刘恒副处长对保师附校的红色文化的传承方式、充满时代感的课程以及素质教育的成果给予极力的肯定,也希望保师附校的学生有机会到天津进行互动交流,在京津冀一体化的大背景下,努力加快资源文化共享,形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局,为培养新时代传统文化传承人而不懈努力!

番外篇之小记者采访

 

三(16)班 任远

今天下午,我有幸参加了这次交流活动。一场场比赛精美绝伦,引人入胜,令人陶醉。

演出后我采访了一位来自天津的评委老师,询问他对这次交流活动的评价。这位有资深阅历的音乐老师高度赞扬了精彩的演出,精密的筹划,歌手们高涨的情绪。他还睿智幽默地问我喜欢这次活动吗。我毫不犹豫的回答这是一场灵魂大餐!活动后,我们小记者和来自各地的评委进行了合影,聆听了他们对演出活动的高度评价。他们对一场场美轮美奂,引人入胜的演出赞不绝口。

 作为一名新华小记者,我为这场活动每一位参赛者而骄傲。精彩演出背后是他们挥汗如雨,废寝忘食的排练;是领导周密的计划和安排;是各位评委不辞劳苦的关注。做新华小记者,每天在收获,每天在成长!   

四二班 刘梦阳

今天下午,我来到金莲大会议室参加采访活动。

我采访了王校长,我问:“哪个合唱团给您留下了最深刻的印象?”王校长回答说:“每个合唱团都给我留下了深刻的印象,因为他们都有自己的风格,尤其是第二个天津的合唱团,他们很享受音乐,热爱唱歌,也非常喜欢咱们附校的合唱团很符合咱们附校学生的品行。”王校长还给我签了寄语呢!

我还采访了两位从天津来的领导,其中给我留下深刻印象的是那位男老师,他给我的回答是:“你认为他们唱歌是声音比较大,好,还是比较优美好,还是表情好?”我说:“优美,比较好。”他说:“你错了,我觉得表情好才是真的好,说到这,我就要表扬一下附校的合唱团了,这些小学生们从表情告诉我们我喜欢唱歌,我热爱唱歌,唱歌对我来说是一种快乐的事,并不是一种累赘,她们的笑是真正的笑而不是假笑,这就是我喜欢附校合唱团的原因。”我觉得,这位老师说得很有道理。

这次活动让我明白了许多,也学会了许多,我还懂得了音乐,原来是很有趣的!